Горячая линия
Главная

База знаний

База знаний по дислексии

В нашей Базе знаний по дислексии мы собрали вебинары, видео лекции, статьи, практические и методические рекомендации ведущих экспертов (логопедов, психологов, нейропсихологов) по вопросам диагностики и коррекции дислексии, дисграфии, дискалькулии и других трудностей в обучении.

А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения
Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения
Коррекция угадывающего чтения
Коррекция угадывающего чтения
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
На логопедическом обследовании: грамматический строй речи
На логопедическом обследовании: грамматический строй речи
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного
На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного
На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений
На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?
Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Нейропсихологическая диагностика: введение
Нейропсихологическая диагностика: введение
Играем и читаем: родителям и специалистам
Играем и читаем: родителям и специалистам
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
У ребенка дислексия. Что делать?
У ребенка дислексия. Что делать?
Дислексия – основные понятия
Дислексия – основные понятия
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
Почему ребенок заменяет буквы?
Почему ребенок заменяет буквы?
Как распознать дислексию у ребенка: 15 признаков
Как распознать дислексию у ребенка: 15 признаков
Идём к логопеду: к чему готовиться?
Идём к логопеду: к чему готовиться?
На приёме у логопеда. Грамматический строй речи
На приёме у логопеда. Грамматический строй речи
О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?
О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?
Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?
Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Варианты обучения для детей с ОВЗ
Варианты обучения для детей с ОВЗ
Список литературы для изучения вопросов дислексии и полезные материалы
Список литературы для изучения вопросов дислексии и полезные материалы
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Почему у ребенка плохой почерк?
Почему у ребенка плохой почерк?
Как преодолеть зеркальность?
Как преодолеть зеркальность?
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Дизорфография: технологии организации помощи
Дизорфография: технологии организации помощи
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Легче, чем кажется: как сдать ОГЭ школьнику с трудностями в обучении
Легче, чем кажется: как сдать ОГЭ школьнику с трудностями в обучении
«За что тут хвалить?»: как правильно поддержать ребенка, когда ничего не получается
«За что тут хвалить?»: как правильно поддержать ребенка, когда ничего не получается
#Мифы о дислексии: СДВГ=дислексия=СДВГ
#Мифы о дислексии: СДВГ=дислексия=СДВГ
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
#Нейроигры. "Рисуем буквы в воздухе": учимся писать
#Нейроигры. "Рисуем буквы в воздухе": учимся писать
Нейропсихолог: чем занимается и как помогает детям с трудностями в обучении
Нейропсихолог: чем занимается и как помогает детям с трудностями в обучении
#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать
#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать
Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика
Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Коррекция дисграфии: настольные игры для запоминания словарных слов
Коррекция дисграфии: настольные игры для запоминания словарных слов
Как скорректировать слабость регуляторных функций у ребенка: рекомендации нейропсихолога
Как скорректировать слабость регуляторных функций у ребенка: рекомендации нейропсихолога
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе
Современные подходы к преодолению трудностей чтения и письма
Современные подходы к преодолению трудностей чтения и письма
Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов
Мотивация – ключ к успеху: план действий для родителей и педагогов
Дислексия: как проявляется и влияет на жизнь? Неделя осведомленности о дислексии
Дислексия: как проявляется и влияет на жизнь? Неделя осведомленности о дислексии
Международная научно-практическая конференция по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке»
Международная научно-практическая конференция по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке»
5 важных рекомендаций от нейропсихолога
5 важных рекомендаций от нейропсихолога
Ребёнок плохо ориентируется на листе. Что делать?
Ребёнок плохо ориентируется на листе. Что делать?
Цикл вебинаров Марьяны Михайловны Безруких «Формирование навыков чтения и письма»
Цикл вебинаров Марьяны Михайловны Безруких «Формирование навыков чтения и письма»
Как выбрать нейропсихолога
Как выбрать нейропсихолога
Как помочь ребенку стать организованным? Развиваем произвольную регуляцию
Как помочь ребенку стать организованным? Развиваем произвольную регуляцию
Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова «Логоладошки»
Обучение грамоте в технологии динамического моделирования структуры слова «Логоладошки»
Ханс Кристиан Андерсен: как дислексия не помешала ему стать всемирно известным сказочником
Ханс Кристиан Андерсен: как дислексия не помешала ему стать всемирно известным сказочником
Нейропсихолог, логопед, дефектолог: в чём разница?
Нейропсихолог, логопед, дефектолог: в чём разница?
Исправляем орфографические ошибки: пособия для младших школьников
Исправляем орфографические ошибки: пособия для младших школьников
Почему ребёнок знает правила, но пишет с ошибками?
Почему ребёнок знает правила, но пишет с ошибками?
В моём классе ученик с СДВГ! Что делать?
В моём классе ученик с СДВГ! Что делать?
Готов ли мой ребёнок к школе?
Готов ли мой ребёнок к школе?
Адаптация учебных материалов для детей с дислексией и ОВЗ
Адаптация учебных материалов для детей с дислексией и ОВЗ
Зачем современному школьнику знать мифы Древней Греции?
Зачем современному школьнику знать мифы Древней Греции?
Полезные книги для родителей первоклассников
Полезные книги для родителей первоклассников
Дискуссионный клуб Татьяны Васильевны Ахутиной, посвященный проблемам современной детской нейропсихологии
Дискуссионный клуб Татьяны Васильевны Ахутиной, посвященный проблемам современной детской нейропсихологии