Горячая линия
Главная

База знаний

База знаний по дислексии

В нашей Базе знаний по дислексии мы собрали вебинары, видео лекции, статьи, практические и методические рекомендации ведущих экспертов (логопедов, психологов, нейропсихологов) по вопросам диагностики и коррекции дислексии, дисграфии, дискалькулии и других трудностей в обучении.

Игротека логопеда и психолога
Игротека логопеда и психолога
А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н.Корнев: Дислексия: помощь, которая приходит в дом
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
А.Н. Корнев: Дифференциальный диагноз дислексии и сходных состояний
Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения
Трудности перехода от обучения письму к использованию письма для обучения
Коррекция чтения с увлечением: логопедический квест «Остров сокровищ». Вебинар для родителей
Коррекция чтения с увлечением: логопедический квест «Остров сокровищ». Вебинар для родителей
Коррекция угадывающего чтения
Коррекция угадывающего чтения
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
Адаптация игр и упражнений по обучению чтению для детей с ментальными нарушениями
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
Дворовые и бытовые игры в комплексной нейропсихологической коррекции трудностей обучения
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приеме у логопеда. Звуковой анализ: от игр до письма под диктовку
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приёме у логопеда. Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
На приеме у логопеда: анализ письма ребенка
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только
Что такое логопедический букварь?
Что такое логопедический букварь?
На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка
На логопедическом обследовании: словарный запас ребенка
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного
На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного
На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений
На приёме у логопеда. Артикуляционная гимнастика: подбираем комплекс упражнений
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Речь и коммуникация: ребёнок, родители, педагог
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Дисграфия и дизорфография у детей: нейропсихологический подход к анализу. Семинар для специалистов.
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Логокаллиграфия: можно ли исправить почерк?
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Родителям о детях: если нарушения чтения у ребенка с СДВГ
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Развитие саморегуляции у детей с дислексией
Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?
Кто входит в группу риска по возникновению дислексии?
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Овладение графомоторной стороной письма в начальной школе: взгляд нейропсихолога
Нейропсихологическая диагностика: введение
Нейропсихологическая диагностика: введение
Играем и читаем: родителям и специалистам
Играем и читаем: родителям и специалистам
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
ГППЦ как ресурс помощи московским семьям
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
Дислексия: капризы, лень или особенности в обучении?
У ребенка дислексия. Что делать?
У ребенка дислексия. Что делать?
Дислексия – основные понятия
Дислексия – основные понятия
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 1
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Практические рекомендации для педагогов. Часть 2
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
У меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Подтягиваем русский и чтение: дисграфия или дизорфография?
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
Программа занятий на лето по русскому языку: 2, 3, 4 класс
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
На приёме у логопеда. Пропуски букв: развиваем звуковой анализ
Почему ребенок заменяет буквы?
Почему ребенок заменяет буквы?
Как распознать дислексию у ребенка: 15 признаков
Как распознать дислексию у ребенка: 15 признаков
Идём к логопеду: к чему готовиться?
Идём к логопеду: к чему готовиться?
На приёме у логопеда. Грамматический строй речи
На приёме у логопеда. Грамматический строй речи
О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?
О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?
Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?
Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку
Варианты обучения для детей с ОВЗ
Варианты обучения для детей с ОВЗ
Список литературы для изучения вопросов дислексии
Список литературы для изучения вопросов дислексии
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Базовые причины возникновения трудностей в обучении и методы их коррекции
Почему у ребенка плохой почерк?
Почему у ребенка плохой почерк?
Как преодолеть зеркальность?
Как преодолеть зеркальность?
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 1
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Игры и упражнения, направленные на преодоление дислексии и дисграфии. Часть 2
Дизорфография: технологии организации помощи
Дизорфография: технологии организации помощи
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
«Простые» ресурсы для родителей, воспитывающих «непростых» детей
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Дислексия и дисграфия - это на всю жизнь?
Легче, чем кажется: как сдать ОГЭ школьнику с трудностями в обучении
Легче, чем кажется: как сдать ОГЭ школьнику с трудностями в обучении
«За что тут хвалить?»: как правильно поддержать ребенка, когда ничего не получается
«За что тут хвалить?»: как правильно поддержать ребенка, когда ничего не получается
#Мифы о дислексии: СДВГ=дислексия=СДВГ
#Мифы о дислексии: СДВГ=дислексия=СДВГ
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи у детей 2023
#Нейроигры. "Рисуем буквы в воздухе": учимся писать
#Нейроигры. "Рисуем буквы в воздухе": учимся писать
Нейропсихолог: чем занимается и как помогает детям с трудностями в обучении
Нейропсихолог: чем занимается и как помогает детям с трудностями в обучении
#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать
#Нейроигры. «Веселые прописи»: учимся писать
Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика
Полезный Cу-джок: как помогает детям интересная практика
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Подготовка специалистов в области нарушений письма и чтения у детей
Коррекция дисграфии: настольные игры для запоминания словарных слов
Коррекция дисграфии: настольные игры для запоминания словарных слов
Как скорректировать слабость регуляторных функций у ребенка: рекомендации нейропсихолога
Как скорректировать слабость регуляторных функций у ребенка: рекомендации нейропсихолога
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Взаимоотношения с ребенком и родителями, правовые основы помощи ребенку с СДВГ
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе
Левши и амбидекстры: в чем заключается особенность их адаптации к школе